西海之滨的穷桑神国,岁月静好,仿佛被洪荒世界的喧嚣与战火遗忘。
那个被五色凤凰环绕而生的孩子,在母亲皇娥的慈爱与那位神秘“白帝之子”的教导下,安然成长。
他依旧叫少昊。
少昊不像寻常孩童那般嬉闹,反而对音律与秩序有着与生俱来的敏感。
当父亲吹奏玉箫,仙乐飘渺之时,尚在襁褓中的他便会停止啼哭,静心聆听。
仿佛能从那音符的起承转合中,窥见天地至理。
母亲皇娥纺织七彩云霞,经纬交错,丝毫不乱。
他便能坐在一旁看上一整天,眼中闪烁着对“规则”与“和谐”的领悟之光。
少昊的父亲教他的并非争强好狠的神通,而是“以乐通神,以律治世”的大道。
在少昊的印象中,父亲总是穿着一身纤尘不染的白衣,脸上总是带着温和的笑容。
他告诉少昊,宇宙间最强大的力量并非毁灭,而是构建秩序的和谐。
“万物皆有其声,万法皆有其律,能聆听万物之声,掌握万法之律者,方能成为真正的王者。”
于是,少昊的童年,是在琴瑟和鸣与机杼声中度过的。
他以凤鸣为曲,以潮汐为拍,谱写出的乐章能让百鸟汇聚,万木朝拜。
他观摩母亲织布,领悟出的法度能让散乱的灵气自动归拢,形成稳固的阵法。
他天生便亲近金德之气,代表着收敛、肃杀与无上的秩序。
这使得少昊性情沉静,处事公允,宛如一块未经雕琢的璞玉,静待着属于他的时代。
而对于少昊的一切,远在帝都的轩辕都看在眼里。
轩辕并未急于将这位天命所归的继承人接入帝都。
“真正的君主必须脚踏实地,亲眼见证人道的广阔与复杂。”
他对着身旁的风后轻声说道。
于是,在少昊长至少年之时,三位特殊的老师悄然来到了穷桑。
第一位,是文道之主仓颉。
仓颉穿着一袭儒雅的青衫,四目神光湛然,他教的不是文字的写法,而是文字背后承载的“道”。
仓颉让少昊明白,人皇的每一个政令,都如同一字一句,必须承载其“道”,方能言出法随,泽被苍生。
第二位是兵家大贤力牧。
他身形魁梧如山,穿着一身朴素的兽皮甲,身上带着久经沙场的铁血之气。
他教的不是杀伐之术,而是“止戈”之道。
力牧为少昊推演涿鹿之战的始末,让他看到战争的残酷与无奈,也让他理解,兵者非为征服,而是为守护。
力牧的眼神中带着一丝沧桑,沉声说道:“真正的强大,是让敌人不敢轻举妄动,是建立一个无人敢于挑战的强大秩序。”
第三位是此时的百官之首风后。
他教的不是权谋之术,而是“衡平”之法。
风后向少昊展示了轩辕所创立的百官体系是如何运转的,度量衡的统一带来了怎样的便利,法典的颁布又如何安定了人心。
他让少昊懂得人皇之心当如一杆精准的天平,不偏不倚,衡量着万族万民的利益,维持着整个人道的动态平衡。
在三位大贤的教导下,少昊离开了安逸的穷桑,开始游历天下。
他以一个普通学子的面貌,穿着简单的麻衣,行走在人道繁荣的大地之上。
他见过一言九鼎,化解部落纷争的官员;也见过贪赃枉法,鱼肉乡里的酷吏。