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姜竹解释了书的来源和数目，给核查的文吏又给听懵了，竟然还有医术和衢国的书？

他翻了翻，好家伙，还是抄的古本！

虽然不能确定保不保真，但只?靠四海书院批注本撑门面，他们这小书院已经比县内所有教授蒙学的书院藏书质量高?了。

他没忍住抄录了书目。

一般而言是不用抄书目的，不过他们这儿的书确实比较少见，还是抄一下稳妥些。

文吏给他们解释：“县内各书院间是能相互借阅书籍的，回头我将其他书院的藏书书目也送你们一份，读书之事，县令大人提倡各家能开诚布公，多多交流，既是为大虞而读书，不该分?那么?多你你我我。”

沈青越马上想起了前两天在县城和那几?个官差吃饭时听到的案子和段子——

两家书院为了抢学生，大打出手，被县令责骂有辱斯文，把带头打架的都扔进牢房清醒了几?天。

沈青越默默憋笑，一本正经：“确实如此，我们随时欢迎其他书院来交流，借阅、誊抄，都没问题。”

姜竹：“嗯。”

文吏听他们这么?说，好感又提升了一些。

心道县里那几?个老学究还不如人家年轻人有觉悟。

他们若真有本事，多教出几?个举人、进士也算啊！

自己教不出来，上次应举一个举人没考中，让他们宝峰县在整个镇南郡都闹得好大的没脸面。

大人让他们一起探讨如何教学授课，一个个还摆架子，让他们互相借阅书，一个个也不愿意。

这个是珍藏，那个是祖传，藏那么?宝贝也不见得会给自家学生看。

沽名钓誉。

要他说，教成那样好意思收人家那么?高?束脩吗？

还不如这村里的小书院呢。

从?衢国逃难背过来的书，不也放在书院供学生们看了吗？

他哪知道这藏书室，基本等同赵先生的书房，学生里除了江修文、家旺、姜松几?个，根本就?没人来，来了也是看《长腿鸟》，常翻那本书皮都快翻掉了，昨天沈青越嫌破，给拿走?了。

不明真相的文吏最后到另外一间讲堂外听课，那边课还没结束，他们也没进去，只?外面听了一会儿赵先生讲课。

他愈加觉得这书院不错，人家这先生讲课也不比县里那两家大书院差啊！

要不是路太远，他都想把他儿子送来念了。

起码清净。

中午里正设席邀请，他也没拒绝。

姜树油嘴滑舌，喜欢溜须拍马，没想到他们村子倒是挺朴实的。

饭前他又在村中转了转，还下田去看了看收成，对姜家村印象十分?不错。

一顿饭的工夫，也算熟悉起来，他颇有些推心置腹地建议他们还是要多请几?个好点?儿的先生，别?只?教蒙学。

这么?好的房子都盖起来了，就?教村里的小娃娃识字，还不收束脩，这不是纯亏吗？

他已经知道了姜竹家有座山，但有座山也盖不起他们规划的那种书院啊。

沈青越：“我们也想来着?，刚刚新聘任了一名先生，等书院办好，就?能让先生落籍了。”

文吏：“也是从?难民里找的？”

沈青越：“对。”

文吏：“倒是个好办法。”

先前他们也给县城的几?家书院推荐过人，只?是衢国的功名在大虞是不认的，得重考一遍，不能拿来公开说书院新聘了几?位举人，几?位秀才。

等他们考完，起码得三?年。

不缺先生的书院就?不太愿意用衢国人，除非对方?愿意以书院学生的名义再在大虞考一次。

而很多衢国读书人其实也不太愿意在大虞重新科考。

忠君报国，他们国难之下逃到大虞是求生。