这主要是封建思想的缘故,不可能一下子就取消束脩之礼。
这并不难!
其实,半免费教育的难度并没有想象中的高。
一名学子,一年的书本费、吃食费,也就一两贯钱左右而已。
就算是有三四百万学子,一年也就消耗五六百万贯钱。
要是考虑到教书先生的薪俸,估摸着在七八百万贯左右。
以大周的赋税水平,根本没有半分难度。
这事要是办好了,起码也是半个盛世!
道路,也即修建官道。
官道的存在,其实意义不小。
无论是做生意,亦或是大军赶路、官员驿站,都涉及官道。
钢铁,主要是为了炼铁,让铁器流入民间。
相比起常规的农作工具,铁器给生产力带来的活力不言而喻。
丝绸之路,也即海上丝绸之路与陆上丝绸之路。
其中,海上丝绸之路并未真正的断过。
陆上丝绸之路,以前一直掌握在西夏的手上。
如今,西夏被打得颓丧,大周自然得理所应当的续上陆上丝绸之路。
科技,主要是鼓励匠人创新,制作一些利于生产力工具,亦或是关于理学知识的推演。
就如即将推广的棉花,肯定就涉及纺织机的创新。
这玩意,江昭也不懂,但肯定会有人懂!
至于大航海,勉强算是一种布局,主要是为了玉米和红薯。
这两大产物,都是典型的高量产作物。
一旦有了玉米和红薯,并推广开来,底层百姓起码能达到“不饿肚子”的程度。
这就已经是难得的盛世水平!
不过,玉米和红薯并不在中原,而是在美洲。
关键江昭也不知道美洲究竟怎么去,只知道是哥伦布绕地球环形找到了美洲,并证明了地球是“球形”。
也因此,大航海就只能算是碰碰运气。
要是能碰上,自然是最好。
要是不能碰上,就权当是在进行海上贸易,也不白走一趟。
“嗯——”
沉吟着,江昭搁笔。
路要一步一步的走,事在人为,究竟能不能成盛世,谁又知道呢?